Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Художественное выжигание по ткани» разработана в соответствии с нормативной базой:

1.      Закон Российской Федерации «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012г. №273-ФЗ (статья 75 «Дополнительное образование детей и взрослых»);

2.      Закон Российской Федерации «О внесении изменений в Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» по вопросам воспитания обучающихся» от 31 июля 2020г. №304-ФЗ. Принят Государственной Думой 22 июля 2020 г. Одобрен Советом Федерации 24 июля 2020г.;

3.      Федеральный проект «Успех каждого ребенка» Национального проекта «Образование»;

4.      Проект Концепция развития дополнительного образования детей до 2030 года;

5.      Приказ Министерства просвещения РФ «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам» от 9 ноября 2018г. №196 с изменениями (Приказ МинПрос РФ от 30.09.2020г. №533);

6.      «Методические рекомендации по проектированию дополнительных общеразвивающих программ (включая разноуровневые программы)», письмо Министерства образования и науки РФ от 18.11.2015г. №09-3242;

7.      Постановление главного государственного санитарного врача Российской Федерации «Об утверждении санитарных правил СП 2.4.3648-20 «Санитарно-эпидемиологические требования к организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи» от 28 сентября 2020 года №28;​

8.Уставом муниципального образовательного учреждения дополнительного образования «Центр дополнительного образования детей городского округа Стрежевой», 2015 год.

     Образовательная программа «Художественное выжигание по ткани» составлена с учетом требований современной педагогики, на основе знаний возрастных, психолого-педагогических, физических особенностей детей, апробирована в течение нескольких лет и корректировалась с учетом запросов и интересов обучающихся.

     В основу программы положен существующий опыт работы в области выжигания по ткани.

     Программа разделена на три этапа: «стартовый», «базовый» и «продвинутый».

    1 год обучения - «стартовый». В течение этого года обучающиеся знакомятся с различными видами рукоделия, а также с историей возникновения гильоширования. В практической части осваивают технологию выжигания по ткани, выполняют простые по сложности работы в технике гильоширования.

  2 год обучения - «базовый». В течение второго года обучения, у обучающихся формируется образное и пространственное мышление, умение выразить свою мысль на плоскости и в объеме, т.к. в практической части работы дети самостоятельно изготавливают схемы для своих будущих изделий. Обучающиеся осваивают более сложные способы работы средством гильоширования.

  3 год обучения и творческая мастерская - «продвинутый». Этот уровень освоения программы предполагает использование таких форм подачи материала при котором обучающиеся уже имеют достаточные знания и навыки технологии гильоширования. Дети сами создают эскизы свои работ, могут разработать и создать творческие проекты на заданную тему. В творческой мастерской обучающиеся знакомятся с другими тканями и материалами (фоамиран, капрон, кристалон и т.д.) и учатся комбинировать их. Дети учатся транслировать свой опыт работы путем создания проектов, проведения мастер-классов с обучающимися в детских объединениях нашего центра, участвуют в выставках разного уровня. В образовательный процесс включены: экскурсии, посещение выставок, встречи с мастерами народного творчества для ознакомления учащихся с достижениями мастеров в народного творчества; конкурсно-игровые программы, коллективно-творческие дела для воспитания самостоятельности учащихся, уверенности в себе и умения работать в коллективе.

   Результат обучения по программе «Художественное выжигание по ткани»: развитие художественно-творческих способностей обучающихся средством гильоширования, формирование устойчивого интереса к декоративно-прикладному искусству, развитие разносторонне развитой личности, а также формирование уважения к культурному наследию и культурным традициям народов России и всего мира.

   Важной формой осуществления контакта педагога с родителями является работа посредством индивидуальных встреч, бесед и анкетирования. Педагог и родители оказывают друг другу помощь, направленную на воспитание обучающихся в объединении. Должна быть положительная установка родителей на взаимодействие с учреждением дополнительного образования. Основная задача в работе с родителями – сделать семью союзником в воспитании обучающихся.

    Цели и задачи:

    Основная цель программы – развитие художественно-творческих способностей обучающихся, формирование у детей эстетических ценностей средством художественного выжигания по ткани.

    Задачи программы:

Воспитательные

• способствовать воспитанию общей культуры поведения, навыков культуры труда, здорового образа жизни;

• способствовать воспитанию воли, усидчивости, трудолюбия, уважения к своему труду и труду окружающих, стремления к достижению результата поставленной цели;

• способствовать воспитанию уважения к культурным традициям народов России и всего мира;

• создавать атмосферу доверия  между обучающимися в процессе обучения;

• создавать условия для развития креативного мышления у обучающихся в творческой деятельности;

• формировать положительную мотивацию обучающихся на творческую деятельность, стремление к самореализации;

• способствовать формированию духовно-нравственного, гражданско-патриотического воспитания обучающихся;

• прививать трудовое и эстетическое воспитание;

• способствовать созданию творческой атмосферы в детском объединении на основе взаимопонимания и сотрудничества для выполнения коллективной работы.

Развивающие

• приучать к аккуратности в работе, формировать стремление поддерживать порядок на рабочем месте;

• сформировать умение слушать и понимать собеседника, вести диалог и находить компромисс;

• развивать художественно-творческие способности обучающихся;

• способствовать развитию самостоятельности и способности обучающихся решать творческие и изобретательские задачи;

• способствовать развитию у обучающихся воображения, фантазии, смекалки и устойчивого интереса к творчеству дизайнера;

• способствовать развитию разносторонней личности ребенка;

• формировать устойчивый  интерес к декоративно-прикладному искусству;

• сформировать у обучающихся навык  самостоятельности на основе организационно-практических умений;

• способствовать формированию образного и пространственного мышления и умения выразить свою мысль на плоскости и в объеме;

• прививать навык анализа и самоанализа применительно к творческой деятельности.

Обучающие (образовательные)

• познакомить обучающихся с историей гильоширования (выжигания по ткани);

• обучить различным технологиям выжигания по ткани (от простого к сложному);

• способствовать формированию познавательных интересов обучающихся к дизайнерскому творчеству;

• познакомить  с основами знаний в области проектирования;

• обучить основам композиции, цветоведения, декоративно-прикладного искусства и дизайна;

• дать представление о разнообразии и применении в творчестве современных материалов (фоамиран, кристалон и т.д.);

• обучить безопасным, в соответствии с ТБ, способам и приемам работы с электроприборами, колющими и режущими предметами;

• закрепить и расширить знания и умения, полученные на уроках ИЗО, технологии и других творческих объединениях (интеграция), способствовать их систематизации через личный опыт творческой деятельности.

​

Виды деятельности:

Пирография (выжигание по ткани)

Адрес реализации программы:

г Стрежевой, ул Строителей, д 56